これを僕が中学か高校の時に読んでいたら、あるいはこういう教員に国語を論理的に教えてもらっていたら、今の自分はどうなっていたのかを考えさせられる本だ。この本は塾の教師である著者が、親御さんに向けて書いたものであるが、＜「国語力＝論理的思考力」をつける画期的方法を初公開＞という帯にも書いてある通りだと思った。
しかもたった3つの力をマスターすればよいという。本当にこの3つで大抵のことがカバーできるのかはよくわからないが、本質的なことはそれ程多くないのだということだろう。下の目次を見ればわかるが、「言いかえる」「くらべる」「たどる」この3つで、少なくとも子供たちの学力は相当上がるようだ。何となくだが、納得できた。それを集中して学べばよいのだから、効率よく学力が上がるに決まっている。
少なくとも芸術系以外の教育とは、感情や情緒の健全な醸成などではなく、生きていくための「技術」を効率的に教えるべきものだ。算数だって、公式や、導き方の本質を教えて、型に嵌める。だから効率良く学べる訳で、基本は「技術」だ。まあ文部省や、教え方の下手な全国の教員や、それ以外の僕のように「教える」という技術に関わりのある人全員に、「教員研修」の場でこれを教えてやって欲しい。現実には情けないかな、そんな場すら殆どないんだが。
子供のころ、僕は国語が苦手だったので、読書を必死にしたのだが全く効果はなかった。やはりそれで国語力が上がるはずがなかったのだと納得できた。国語も論理だということで、まさに無駄な作文の授業なんてやめちまえと本当に思う。小学校から英語を教えるなんていうのも、まさに本末転倒で、論理的な話をする技術を叩きこんでからでないと意味がないというのは、前々からの持論で、この本でさらに確信を抱いた。
この本は親御さん向けなので、一般のビジネスマンが読むには余計な部分も多いかもしれないが、僕は腑に落ちるものが多かった。自分も結構物書きしているが、全くできていないということを改めて思い知った。恐らくこれを読んで実践を積んでから「論理トレーニング101題」（少し前に書評を書いた）を読むと、よいと思う。こちらの本は難しいので、読む順番が逆だったなと反省。
数字を中心に扱いながらも、メディアとかコミュニケーションとかのビジネスに関わっている僕にとっては、結局全て論理的な話、ストーリ、説得という点では、「言葉」が全てだと思っているので、大変役に立ったし、「教える」こともやっているので、非常に共感し面白かった。国語力のある皆さんには必要がないかもしれないので、目次とかをよく見てからご判断頂きたい。
発行：大和出版
著者：福嶋隆史
定価：1,500円+税
約240ページ
序章：なぜ、私の教え子たちはグングン国語力をつけていったのか？
第1章：じつに意外！国語ほどシンプルでクリアな科目はない
第2章：国語力アップの決めて！「言いかえる力」はこう身につけよう①
第3章：国語力アップの決めて！「言いかえる力」はこう身につけよう②
第4章：ここで大きな差がつく！「くらべる力」はこう身につけよう
第5章：これで国語は完全攻略！「たどる力」はこう身につけよう
終章：親の心がまえ・接し方で、子どもの未来は大きく変わる
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